Las palabras y las cosas. Foucault

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Citaciones del texto: En está ocasión señale algunas partes del texto que en lo personal considero importantes y en las cuales encontré relación en mi proceso artístico.

"La monstruosidad de Borges hace circular por su enumeración consistente, por el contrario, en que el espacio común del encuentro se halla el mismo en ruinas. Lo imposible no es la vecindad de las cosas, es el sitio mismo en el que podría ser  vecinos" Prefacio. Página 2.

"El lenguaje se entrecruza con el espacio". Prefacio. Página 3. Párrafo 1

"Las cosas están ahí, "acostadas", "puestas", "dispuestas", en sitios a tal punto diferentes que es imposible encontrares en el lugar de acogimiento, definir más allá de unas y otras un lugar común".

"Pensamiento sin espacio. y categorías sin fuego ni lugar, que reposan, empero, en el fondo sobre un espacio solemne, sobrecargados de figuras complejas, de caminos embrollados, de sitios extraños, de pasajes secetos y de comunicaciones imprevistas". Prefacio. Página 4. Párrafo 2.

Notas de clase:
"El artista no tiene más solución que pensar por sí solo".

-Las clasificaciones son propias, el orden es imaginativo.
-A las clasificaciones se le da orden dependiendo de la importancia y el deseo puede predeterminarlas.
-El deseo se le añade pasión, las clasificaciones aparecen desde la imaginación inmediata y determina el orden de las cosas.
-La subjetivación es un dispositivo para pensar desde la pasión, el deseo y la imaginación.
-La pasión pasa por el conocimiento.
-¿Qué es lo que ordena el arte?
- Al servicio de qué surge mi pasión que condiciona el pensamiento
- Mi pasión está en busca del servicio de encontrar los no limites.
- Uno descubre que hay más limites, más allá de mi limite.
-Cuando uno clasifica, saca a flote la subjetividad.
-La palabra es el orden de la imaginación.

Ejercicio de clase:
Clasificar los tipos de personas que existen.

Para mí existen personas: Blancas, inquietas, ruidosas, asquerosas, peludas, tiernas, pequeñas, fastidiosas, mañes, sexys, gordas, inteligentes, exitosas, interesantes, oscuras, grises, amarillas, tristes, homosexuales, maldadosas, morbosas, creativas, talentosas, rabiosas, regaladas, estúpidas, desesperantes, ilógicas, rumberas, que huelen rico, grandes, muy grandes, graciosas, feas, azul aguamarina, limpias, organizadas, desorganizadas, adineradas, tostadas, raras, coquetas.

En éste ejercicio cada quién realizó su propia clasificación, dependiendo de ello nos dimos cuenta que cada uno pone su propio limite en sus clasificaciones y que de eso depende encontrar la magnitud de las posibilidades.